STEM全球化 – 德国情况

随着全球化的发展，现在我们已经不只是地区的竞争了，现在及可见的未来，竞争肯定是越来越激烈的。

看看历史，美国在很多年前已推行STEM教育，致力培训科技创新人才，避免人才荒，亦令美国在过去一直是世界创新科技的领跑者。

随着全球化的发展，有越来越多的国家开始意识到，未来谁掌握了科技和创新，便有国际话事权。好像最近Google停止与华为合作，甚至近年亦传出WIFI和蓝芽等也可能把华为拒诸门外，带出科技被牵制能令一间原本很有发展潜力的公司，都可能出现举步维艰，甚至会死亡的问题。

所以，近年在各地世界也开始争相推行STEM教育。先前谈了美国的情况，那么我们在再看看其他国际或地区的情况吧！

(图片来源, Photo credit:  www.expatica.com)

这次，我们先谈谈德国。

在德国，STEM教育通常被缩写为MINT教育，这是来自德文的「Mathematik，Informatik，Naturwissenschaft und Technik」缩写组合。德国政府引入美国STEM教育理念的原因之一，是德国作为欧洲主要经济体，出现了高质量的综合性劳动力短缺，这是要避免人才短缺。情况与美国有点相似。

德国以专业技术人员的创造力为核心，解决当前科技发展中遇到的问题，迎接未来的挑战。 因此，中小学的MINT教育更注重学生对MINT职业的兴趣和发展。根据经合组织OECD 2017年的统计数据，德国修读归类于第三产业或服务业的一年级大学生中，有40％选择STEM领域的科目。证明STEM在德国的推行情况，也是挺受欢迎。

据悉，德国还希望将MINT教育与终身教育结合起来，创造一种可持续发展的MINT教育呢。

参考文献：

1. 美国、德国与日本中小学 STEM 教育比较研究, 杨亚平

http://www.xbflsx.com/photos/201712/92_201712260326343.pdf

作家简介：

温志强老师

大学时主修艺术及设计教育，及后继续修读香港中文大学的学位教师教育文凭，拥有教育局的注册教师专业资格。近年对电子商务和STEM/STEAM教育有浓厚兴趣，并修读了相关的课程。拥有理工大学的电子商务硕士学位及STEM导师证书。

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