STEM與STEAM有何分別？

STEM教育是什麼？

何謂STEAM呢？

首先，要認識STEAM，我們先認識STEM。STEM是指把Science(科學), Technology（技術）, Engineering（工程）和Mathematics（數學）結合的教育框架。

引用香港的媒體HK01的報導「三歲的小孩懂得開啟父母的手機觀看視頻，八歲的孩子已能編寫簡單的手機游戲應用，再長大一點，更能融合不同科技創制一件發明品。這是當今部分學生經歷的STEM教育」。

比STEM更進一步的STEAM教育

而今日我們提及的STEAM 多了的一個「A」字，是由美國學者格雷特•亞克門教授及其團隊在STEM教育的基礎上提出的。A是指Arts（藝術），藝術是培養學生創意的重要元素。

STEAM 涉及什麼「素質」？

總括而言，STEAM幫助孩子，獲得以下素質：

• 好奇的天性
• 主動探索能力
• 創新意識
• 解決問題的能力
• 文化軟實力
• 邏輯推理

最終，能讓接受STEAM教育的學生，擁有適應不斷更新的專業知識和快速變化的創意生活之能力，以適應未來變化更快，競爭更激烈的世界。

[完]

參考文獻：

1. Implementing STEAM Education and Improving the Students’ Innovation Ability: An Interview with the STEAM Education Scholars Georgette Yakman in USA (Link…)
2. 曾家洛 (George Tsang), 粵港澳大灣區社會教育峰會STEAM 教育講稿, 2019

作家簡介：

溫志強老師

大學時主修藝術及設計教育，及后繼續修讀香港中文大學的學位教師教育文憑，擁有教育局的注冊教師專業資格。近年對電子商務和STEM/STEAM教育有濃厚興趣，並修讀了相關的課程。擁有理工大學的電子商務碩士學位及STEM導師証書。

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[完]